上回在提到做家事與零用錢時,我說到我們使用尼爾S. 戈弗雷(Neale S.
Godfrey) 的書“錢不長在樹上” (Money doesn’t Grow on Trees) 裡面“賺零用錢”的觀念,在她們工作一個星期後發薪水給她們。 然而我們並不是把她們的薪水一次全部給她們讓她們用(雖然那只有幾塊美元),而是運用書中“4罐預算制度”的方法,把錢劃分成4個部分。
首先我們把她們一周的薪水抽出10%,做為慈善捐款。那裡面的錢不光是捐給固定某個慈善機構,如果孩子們想要做別的善事,例如給無家可歸的人小禮物(裡面裝點心及食物卷),或捐錢給非營利研究機構來幫助動物,她們也可以把錢拿出來做這些事。剩下的90%的薪水,我們把它分為3等分,第一等分叫做零用錢,是她們可以馬上使用的,第二等分叫做短期儲蓄,用於累積購買比較昂貴的東西,最後一個是長期儲蓄用做大學基金。這幾年下來,她們已經用自己的短期儲蓄買了縫紉機,自行車,或電子音樂鍵盤。像這些比較貴的物品,我們通常也會幫她們付大約一半的錢,但所有權還是屬於她們的。
在我大女兒學會做小數點的加減法運算後,我給她一張簡單的收支表,讓她記錄每周或每月的收支,這不僅讓她有機會把數學運用在日常生活中,她也知道自己的零用錢和短期儲蓄有多少錢,可供她使用。唯一的缺點是,她變得很喜歡看自己的錢變得越來越多,快變成一個守財奴了。
除了做家事賺零用錢這個金錢觀念以外,我們還可以教我們的孩子許多其他的理財概念。在寫這兩篇文章時,我想到我也許應該把我提到書再看一次,然後添加或改變一些我們現在的做法。如果你有其他的主意,也歡迎在下面的意見欄中與我和其他人分享。
首先我們把她們一周的薪水抽出10%,做為慈善捐款。那裡面的錢不光是捐給固定某個慈善機構,如果孩子們想要做別的善事,例如給無家可歸的人小禮物(裡面裝點心及食物卷),或捐錢給非營利研究機構來幫助動物,她們也可以把錢拿出來做這些事。剩下的90%的薪水,我們把它分為3等分,第一等分叫做零用錢,是她們可以馬上使用的,第二等分叫做短期儲蓄,用於累積購買比較昂貴的東西,最後一個是長期儲蓄用做大學基金。這幾年下來,她們已經用自己的短期儲蓄買了縫紉機,自行車,或電子音樂鍵盤。像這些比較貴的物品,我們通常也會幫她們付大約一半的錢,但所有權還是屬於她們的。
在我大女兒學會做小數點的加減法運算後,我給她一張簡單的收支表,讓她記錄每周或每月的收支,這不僅讓她有機會把數學運用在日常生活中,她也知道自己的零用錢和短期儲蓄有多少錢,可供她使用。唯一的缺點是,她變得很喜歡看自己的錢變得越來越多,快變成一個守財奴了。
除了做家事賺零用錢這個金錢觀念以外,我們還可以教我們的孩子許多其他的理財概念。在寫這兩篇文章時,我想到我也許應該把我提到書再看一次,然後添加或改變一些我們現在的做法。如果你有其他的主意,也歡迎在下面的意見欄中與我和其他人分享。